Actividades programadas para o curso 2011-2012

Comezado o novo curso escolar e aínda que con retraso aproveito para notificarvos algunhas das actividades programadas para o curso 2011-2012  que serán coordinadas pola asesoría Lingüística e Social do CFR de Lugo.
Curso: L1101021 Competencia comunicativa e competencia dixital nas áreas de lingua.
Esta actividade desenvolverase no CFR de Lugo dentro do primeiro trimestre.
Recordade que o 22 de setembro remata o prazo para facer a inscrición.
Pulsa para obter máis información sobre a  descrición da actividade.

Obxectivos

1.Contribuír a desenvolver a competencia dixital na área de lingua e literatura.

2.Elaborar materiais didácticos nas, clases de lingua e literatura, aproveitando as posibilidades que ofrecen as TIC.Desenvolver a

3.Valorar e avaliar a repercusión das TIC no desenvolvemento da competencia comunicativa.

Contidos

1.A competencia en comunicación lingüística e a súa relación coas TIC

2.Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede.

3.Deseño e elaboración de actividades baseadas na rede: usos e aplicación na aula.

4.Uso didáctico das ferramentas da web 2.0. As redes sociais
O curso estará encamiñado a conseguir os obxectivos fixados completándose a teoría coa práctica.

Curso: "Elaboración de materiais didácticos dixitais para a ensinanza-aprendizaxe das ciencias sociais".  Un obxectivo é actualizar ao profesorado abordando contidos e elaborando materiais didácticos dixitais utilizando a plataforma Moodle e abordando os principais recursos que nos ofrece a plataforma e o manexo de ferramentas multimedia. Completarase con experiencias didácticas e exposición de recursos on line.
O curso será eminentemente práctico no que cada asistente dispoñerá dun ordenador e desenvolverase no primeiro trimestre do 2012 no CFR de Lugo
Pulsa para obter máis información sobre a descrición da actividade.

Falecemento de Juan Diego Caballero

A piques de rematar as vacacións, despois de estar varios días sen revisar o correo, a través dunha mensaxe enviada por Diego Sobrino a todos os que somos membros de CLIO EN RED entérome do falecemento de Juan Diego Caballero (catedrático de Xeografía e Historia do IES Néstor Almendros e autor, entre outros recursos, do blog Enseñ-arte).
Dende fai longo tempo veño apreciando e seguindo o seu gran facer e nun dos primeiros artigos deste blog, concretamente publicado o 1 de xullo do 2008, fixen referencia ao traballo desenvolvido por Juan Diego Caballero cunha entrada co título Enseñ-arte.
Lamentando a súa perda só queda decir que permanecerá no noso recordo.

Easy Notecards

Easy Notecards permítenos crear e compartir fichas de estudo. O manexo é moi sinxelo. Unha vez creada a conta pulsamos no botón "create notecards" e xa podemos cubrir un formulario dividido en dúas zonas:

1. Unha cabezeira onde poñemos o título e descrición do conxunto de fichas e, se imos resumir un libro, tamén podemos poñer o ISBN e o capítulo. Tamén se pode especificar o nivel educativo ao que están destinadas as fichas.
   
2. Para cada ficha cúbrense dúas casillas. Na esquerda escríbese o título e na dereita o resume dos datos. No título tamén se pode poñer unha imaxe.

Fixen estas fichas para resumir os servizos de almacenamento de arquivos que ofrece a web 2.0. Boto de menos a existencia dun gadget que permita colocar as fichas no blog e a posibilidade de poñer vínculos. Tamén me gustaría compartir a edición das fichas.
O programa da a posibilidade de crear un test partindo das fichas. só hai que pulsar no botón "take quiz" cando estamos vendo as fichas. Como exemplo podedes ver o dos presidentes de Estados Unidos (que poquiños acerto).

YTTM.tv

Na páxina YTTM pódense ver algúns vídeos de Youtube clasificados por anos. Mediante unha liña do tempo seleccionamos un ano entre 1860 e 2011 e o programa móstranos vídeos sobre acontecementos ocurridos ese ano. Tamén se poden filtrar por tema: acontecementos, musicais, películas, deportes, televisión... A maioría dos vídeos están en inglés.
Na parte inferior da páxina hai un botón "add video" co que se poden propoñer vídeos para engadir á colección. Primeiro ponse o enderezo e, se aínda non está, hai que cubrir unha ficha co ano, país, tema e os datos da persoa que o propón. Hai unhas indicacións sobre as características que deben ter os vídeos para poder estar na páxina. Eu propuxen dous, un sobre o Guernica e un documental de Artehistoria sobre a guerra civil.

Rooted

Visto en Crea e aprende con Laura

SpiderScribe

Descubrín esta ferramenta no blog de Celestino Arteta. Con ela pódense crear mapas mentais nos que se inclúen textos, imaxes, arquivos adxuntos e mapas.
Para crear un elemento basta arrastrar o icono do tipo desexado dende a parte esquerda. Para conectar dous nodos hai que trazar unha liña dende o centro da parte inferior do pai ata o fillo.
Pódese invitar a outras persoas a ver e modificar o mapa. Tamén se poden publicar na web.
A ferramenta é moi fácil de usar. É intuitiva e razonablemente rápida. Ideal para utilizar nas aulas.

Talleres en Aulablog 2011

Hoxe o traballo non me deixou seguir a xornada en Aulablog 11. Soamente puden escoitar a mesa de principiantes na que se presentaron varios blogs magníficos. Chamoume a atención que tres das catro participantes na mesa fosen profesoras de lingua española. Lengüetrazos (Inés Andrés), Llueve en la Arcadia (Begoña Roldán) e El laurel de apoyo (Laura Serrano) son tres blogs que non debe perder de vista o profesorado desta materia.

Mentres escoitaba a mesa estiven buscando información sobre algún dos talleres que se desenvolveron durante toda a xornada. En particular interesábame o de emotionware de Isabel Ruíz, do que non atopei ningún material. Se podedes mandarme algunha referencia agradécese.
Si atopei unha magnífica páxina co taller de ID e redes sociais impartido por Victor Cuevas e Antonio Omatos. Con esto xa teño lectura para a próxima tarde libre. A recompilación de casos reais e unha boa fonte para buscar exemplos cos que abrir debates sobre a rede.
O terceiro taller no que tiña interese é Traballo colaborativo na aula de Ángeles Araguz, do que collín a seguinte presentación:

Trabajo colaborativo on Prezi

Tamén vin unha ferramenta para explorar, que quizais inclúa no curso de web 2.0 nas ciencias sociais que estou preparando: VoiceThread.

Proxectos colaborativos en Aulablog 2011

Estiven vendo a retransmisión da primeira xornada do VI Encuentro Aulablog.
Na última sesión, dedicada aos proxectos colaborativos, coñecín dous traballos relacionados coas ciencias sociais pola temática ou polas ferramentas empregadas.

Callejeros literarios é un proxecto que partíu desde catro blogs do ámbito lingüístico: A pie de aula, Blogge@ando, Re(paso) de lengua e Tres Tizas. O obxectivo é crear un rueiro utilizando Google Maps no que aparezan os nomes das rúas con nomes de escritores.
Durante o curso 2010/11 participaron 29 centros de 12 comunidades. En Galicia temos o rueiro de Monforte de Lemos creado polo alumnado do curso 1º C do IES Río Cabe. Non é un proxecto de ciencias sociais pero a idea e a metodoloxía empregada poden aplicarse nas nosas materias.

Nuestros pueblos parte dunha proposta de Gregorio Toribio que busca a colaboración do profesorado e alumnado de distintas localidades para que dende cada unha den a coñecer o seu pobo. Fíxose no primeiro e segundo ciclo de primaria realizando unha tarefa cada semana relacionada co pobo: un debuxo, unha redacción, a gravación dun vídeo simulando unha entrevista sobre o pobo, recompilación de recetas de cociña tradicionais, busca de cancións tradicionais, fotografías, fichas sobre os xogos tradicionais. Para rematar crearon un póster coa información recollida.

A sesión completouse con outros tres proxectos tamén moi interesantes:

• El kiosko de chuches 2.0, unha busca de ferramentas que se podem empregar sen necesidade de rexistro. Neste momento hai 4 coa etiqueta historia.
• idDigital y redes, para traballar a identidade dixital en secundaria.
• Poesía eres tu, poemario colectivo no que se recollen lecturas de poemas grabadas polo alumnado dos centros participantes.

Durante a tarde tamén coñecín a ferramenta Personal Brain, un xestor de ideas utilizado por Francis Pisani na conferencia inaugural, dedicada á innovación.

Como os medios sociais poden facer historia

Neste vídeo Clay Shirky analiza a forma en que as redes sociais inflúen no control da información por parte dos gobernos. Interesante análise sobre os medios de comunicación e como coas redes temos por primeira vez un medio bo para manter conversacións e grupos.

Your Paintings

A través de Wwwhat's new entérome do proxecto Your Paintings co que a BBC, en colaboración con galerías e coleccionistas privados, pretende dixitalizar todos os cadros do Reino Unido. Neste momento hai case 63000 obras e, segundo a gráfica que pode verse na páxina, queren chegar ás 200000.
Os cadros están clasificados por título, autor e galería. Tamén hai un buscador que utiliza os tag con que están etiquetados os contidos da obra. Neste etiquetado poden participar os usuarios e usuarias das páxinas.
Como complemento hai unha serie de vídeos onde persoas críticas de arte e persoal historiador inglés fai recorridos temáticos a través das pinturas da páxina: mitos e monstruos sobre a forma en que os artistas e as artistas interpretan os mitos gregos e romanos, el arte de la guerra, Shakespeare, el arte del romance...

MMXI Arde Lvcvs

Vn ano máis, anvnciando o fin de cvrso, chega o décimo Arde Lvcvus. A partir do vindeiro venres e ata o domingo teremos ovtra vez as rvas de Lvgo cheas de celtas e romanos. Ademáis este ano estrea o título de Festa de Interese Tvrístico Galego.
Pola mañá recibín vn correo dvn noso compañeiro comentándome qve está moi ocvpado cos preparativos. Eu non tiven tempo de preparar o traxe de romana, pero consvltando o programa estov disposta, entre ovtras, a visitar o macellvm, o castrvm e o campamento de forxadores.
Ave arde!!!
Ave Lvcvs!!!
Arde Lvcvs!!!

Free rice 2.0

Free rice é un xogo de vocabulario creado polo Programa Mundial de Alimentos das Nacións Unidas e traducido ao castelán polo Instituto Cervantes de Nueva York.
Visualmente non ten nada novo: na pantalla vemos unha pregunta tipo test con catro opcións a elixir. A medida que imos acertando preguntas subimos o nivel e vanse facendo máis difíciles.
A novidade do xogo é que por cada pregunta acertada os patrocinadores que se anuncian no sitio donan 10 graos de arroz. A versión en inglés do xogo recibe uns 40000 usuarios diarios, que contribuíron á recaudar máis de mil millóns de graos de arroz.
Ademáis de vocabulario, o xogo ten preguntas sobre temas de interese nas ciencias sociais: adiviñar o autor de obras de arte, o nome dos países que aparecen situados nun mapa e as capitais dos países.
Esperemos que a versión en castelán teña o mesmo éxito ca inglesa.

Traballando as eleccións municipais na web 2.0

Boa idea a de Rafa Martín Aguilera para estudiar as propostas políticas en 5º de educación primaria. O alumnado divídese en grupos para facer carteis nos que recollen datos dos partidos que se presentan nas súas localidades: nome, siglas, anagrama e web do partido, candidatos e candidatas, eslogan e propostas.
Estes carteis deben colocarse nunha wiki, aínda que de momento só hai tres (PP de Pinto, PSOE de Parla e UPYD de Parla). Non sei se houbo algún problema na realización da tarefa ou se os irán colocando nos vindeiros días.

Mapa do terremoto de Lorca

A través de Twitter chego a este mapa en ikiMap creado por RTBest a partir dunha infografía do xornal El País sobre o terremoto do día 11.


Máis información sobre o terremoto:

• Servizo de información sísmica do IGN
• Murcia é a rexión con máis risco de sufrir un terremoto.
  
• Twitter, mediante os hashtag #terremotomurcia e Lorca
• Alerta terrremotos

(Artigo recuperado por blogger despois da súa avería)

Cursos do Instituto Xeográfico Nacional

Un ano máis o Instituto Xeográfico Nacional convoca tres cursos online gratuítos:

• Cartografía Temática (básico-medio)
• Infraestructura de Datos Espaciais
• Sistemas de Información Xeográfica

Os tres cursos son de 40 horas e desenvolveranse entre o 25 de maio e o 1 de xullo.
O prazo de inscrición vai estar aberto entre o 12 e o 15 de maio e o sorteo de prazas será o 18 de maio.
Por terceiro ano voume anotar no de Sistemas de Información Xeográfica, a ver se esta vez teño máis sorte. En calquera caso é unha boa disculpa para visitar os proxectos didácticos e recursos do IGN.

Patrimonio galego

Entérome en Código cero da formación dun grupo de traballo que ten o obxectivo de inventariar o patrimonio cultural galego, creando a páxina web patrimoniogalego.net onde van recoller datos dos bens culturais galegos: tipo de ben, situación, época, propiedade, estado de conservación, referencias bibliográficas... Poden verse algunhas fichas de exemplo do traballo a realizar, por exemplo ésta do mosteiro de Corenza, na comarca de Noia.
De momento a páxina está en probas, con vistas a comezar despois das Letras Galegas. Parece que vai ter catro apartados:

• Proxecto e equipo, onde explican as características do proxecto e a forma de colaborar.
• Que debes saber sobre o patrimonio, queconterá lexislación, enlaces a asociacións de defensa do patrimonio e como denunciar unha agresión.
• O catálogo social do patrimonio, onde se poden facer buscas por tipo de ben, concello, época e camiño para chegar ao ben.
• A lista vermella, que non teño claro que vai conter. Supoño que un catálogo dos bens en estado de conservación crítico.

Desde a páxina pídennos a colaboración para participar no proxecto. Sobre todo necesitan catalogadores cos que podan cubrir todas as comarcas de Galicia. De momento non teñen aberto o formulario para apuntarse así que este més haberá que seguir as noticias do proxecto na súa páxina de Facebook.
Desexámoslles que pronto teñan o catálogo cheo de lugares.

O Segrel do Penedo

O pasado sábado 23 de abril, coincidindo co Día do Libro, cumplíu catro anos O Segrel do Penedo, o blog da biblioteca do IES de Fene. E para celebralo regálannos unha base de datos de recursos feita en Moodle que nos animan a utilizar e tamén a que participemos nela enchéndoa de contido.
A base de datos está elaborada seguindo a CDU (Clasificación Decimal Universal). Co código 3 atopamos ciencias sociais, cos apartados de economía, etnografía e turismo, no 9 xeografía, e historia e no 7 arte, acompañado de música, deportes, espectáculos e unha espectacular base de cine con guías didácticas de varias das películas catalogadas.
Noraboa ao IES de Fene polo bo traballo realizado. Espero que segan facéndonos estes regalos durante moitos anos.

Día Mundial do Libro

Como este ano o Día do Libro caíu en periodo vacacional hai menos actividade nos blogs dos centros educativos que en cursos anteriores. Por eso destaca máis este impresionante Día del libro en el S.XXI, de La Tribu 2.0, onde nos invitan a facer da celebración deste día unha aventura TIC do século XXI.
Nesta primeira visita ao blog quédome coas contribucións ao poemario colectivo Poesía, eres tú, anoto a ferramenta aMap na cola de "para cando teña tempo" e quedo lendo o relato La escuela de entonces:

La escuela de entonces

View more presentations from isabelsumozasolmo

E, facendo caso ao que propoñen na cabeceira do blog, voltarei dentro dun ou dous días.