tag:blogger.com,1999:blog-5553342997528296442024-03-07T09:20:58.571+01:00O blog de SociaisMartahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.comBlogger354125tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-27197470079284270192018-10-05T22:15:00.000+02:002018-10-05T22:15:29.108+02:00Compartindo boas prácticas. Encontros de intercambio de experiencias educativas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://agueiro.xunta.gal/view/view.php?t=DTUodbqHfweuc8tyMX06"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="1200" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7B8pw7VFSBfM03zu0IO00x4mkxf_yUhCjTr8WQLAI_HHETlFKKa4t9Dx1OhpjhoNF8-hzBcxdL5NlStZPxISa3PPcaMWGJSpRxHts5-0kHfMlElfJS5r8Y5mhqWN23KpyaGqIlusaV-I/s400/web1200.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Coa finalidade de dar visibilidade ao traballo desenvolvido nos centros a partires de distintas actividades formativas dentro dos plans de formación permanente do profesorado xurdiron estes primeiros encontros que se desenvolveron ao longo da tarde do 28 de setembro e o sábado 29 mañá e tarde.
Experiencias e conferencias foron moi interesantes. </div>
<div style="text-align: justify;">
Na comida de grupo poidemos observar cómo se desenvolveu dentro dun ambiente de camaradería e bo humor. </div>
<div style="text-align: justify;">
E coa intención de que en vindeiras edicións poidamos dar cabida a todos os centros da provincia de Lugo, só queda dar as grazas a todos os participantes.
</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-7224182728271362782018-03-21T12:17:00.001+01:002018-03-21T12:25:44.104+01:00Curso Aprender a pensar a través do diálogo<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVTk4jIkaVZUC-P03otWWOpW1BFO-kMTQaf5wJPtmE4fjNRoAR75t1Oeb8gyOtB1FOQSD30sCMh9n_th6V9TKCVFREU1cUX8ebr8qjA9qzrwZ5k3EYWgO_cI-x-_mARAF7M9P8Z-TIvBM/s1600/dialogo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Aprender a pensar a través do diálogo" border="0" data-original-height="335" data-original-width="420" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVTk4jIkaVZUC-P03otWWOpW1BFO-kMTQaf5wJPtmE4fjNRoAR75t1Oeb8gyOtB1FOQSD30sCMh9n_th6V9TKCVFREU1cUX8ebr8qjA9qzrwZ5k3EYWgO_cI-x-_mARAF7M9P8Z-TIvBM/s1600/dialogo.jpg" title="Aprender a pensar a través do diálogo" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
Desde o día 13 de marzo ata o día 18 de abril estase a celebrar, dentro das actividades programadas dentro do Plan de formación, no CFR de Lugo a actividade "Aprender a pensar a través do diálogo".</div>
<div style="text-align: justify;">
Dita actividade contribuirá a desenvolver as seguintes competencias e subcompetencias profesionais docentes:</div>
<div class="textoFormulario" style="font-family: Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Comunicador/a en linguas maternas e estranxeiras</b> - Destrezas comunicativas verbais e non verbal: técnicas e estratexias para o desenvolvemento e mantemento.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Educ</b>ador/a guía no proceso ensino-aprendizaxe - Orientación pedagóxica e atención á diversidade.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Os obxectivos a conseguir:</div>
<br />
<div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas que fomentan estratexias para desenvolver as habilidades de pensamento en ambientes culturais variados.</li>
<li style="text-align: justify;">Xerar oportunidades para favorecer nas aulas a aprendizaxe dialóxica, fomentando a creatividade, a tolerancia e o espírito crítico.</li>
<li style="text-align: justify;">Valorar a dimensión emocional dos procesos de aprendizaxe e ensino.</li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Contidos</div>
<div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Xogar a pensar. Percibir, sentir e pensar para aprender.</li>
<li style="text-align: justify;">As habilidades de pensamento. Estratexias para o seu desenvolvemento.</li>
<li style="text-align: justify;">O diálogo como ferramenta de aprendizaxe. Aprendizaxe dialóxica.</li>
<li style="text-align: justify;">Saber, saber facer, saber ser. As competencias clave.</li>
<li style="text-align: justify;">A dimensión emocional da aprendizaxe.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
A duración é de 20 h e contaremos con profesionais expertos:</div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">María Carmen Loureiro López</li>
<li style="text-align: justify;">María Angélica Lucas Sátiro</li>
<li style="text-align: justify;">Francisco Javier Rouco Ferreiro</li>
<li style="text-align: justify;">Mª Teresa Iglesias Polo</li>
</ul>
</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-1729776438061342372017-02-14T11:45:00.000+01:002017-02-14T11:49:58.417+01:00Aprender a pensar a través do diálogo<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV569IyL18Ov6iScDn5l0__nGyYDAh2ZzW-b0MPe7ZovBVY65847xRRsfg909_-5gJcBzoTWde9tUcutcVZZSJln_qnOI0cNlB_aSvuHGfB3dNxMwOGv9JYYYK73_PmW8ZrCNOxLUHdaw/s1600/pensar_av.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" height="124" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV569IyL18Ov6iScDn5l0__nGyYDAh2ZzW-b0MPe7ZovBVY65847xRRsfg909_-5gJcBzoTWde9tUcutcVZZSJln_qnOI0cNlB_aSvuHGfB3dNxMwOGv9JYYYK73_PmW8ZrCNOxLUHdaw/s320/pensar_av.jpg" title="Aprender a pensar a través do diálogo" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="background-color: white;"><span style="color: white;">v</span></span>"<i>Aprender a pensar a través do diálogo</i>".Marta Arias. <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.gl" title="Intelixencia emocional">CC BY-SA</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Esta actividade comezará o día 20 de febreiro de 2017 e desenvolverase no salón de actos do CFR de Lugo ao longo dos meses de febreiro e marzo.<br />
A súa duración é de 20 horas.<br />
<b>Obxectivos</b></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas que fomentan estratexias para desenvolver as habilidades de pensamento en ambientes culturais variados.</li>
<li>Xerar oportunidades para favorecer nas aulas a aprendizaxe dialóxica, fomentando a creatividade, a tolerancia e o espírito crítico.</li>
<li>Valorar a dimensión emocional dos procesos de aprendizaxe e ensino.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<b>Contidos</b></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Xogar a pensar. Percibir, sentir e pensar para aprender.</li>
<li>As habilidades de pensamento. Estratexias para o seu desenvolvemento.</li>
<li>O diálogo como ferramenta de aprendizaxe. Aprendizaxe dialóxica.</li>
<li>Saber, saber facer, saber ser. As competencias clave.</li>
<li>A dimensión emocional da aprendizaxe.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<b>Profesorado relator</b></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>María Carmen Loureiro López </li>
<li>María Mar Santiago Arca</li>
<li>Javier Francisco Rouco Ferreiro</li>
<li>María Angélica Lucas Sátiro</li>
</ul>
No curso creado na aula virtual do CFR de Lugo accederase á documentación e á información detallada da actividade:<br />
<a href="https://goo.gl/3cfIyj">https://goo.gl/3cfIyj</a>Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-72926039676861698642016-09-07T11:22:00.000+02:002016-09-07T11:23:09.265+02:00 Proxectoterra. A construción do territorio e a paisaxe. Edición 2016-2017 <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP4h38BvjpGBEOGH3liF7-swjz2Xyztibc6RCg19VPfcwjNbKDoV90CFX3LSSqqtzDl8-tcxuZ7uMdo3W_2CTOgOnvrgH78UUgQKFy56XBcGvX6f_6KxzTrImB0wE_2Hm772oQN3FcpgQ/s1600/cartel_600.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="110" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP4h38BvjpGBEOGH3liF7-swjz2Xyztibc6RCg19VPfcwjNbKDoV90CFX3LSSqqtzDl8-tcxuZ7uMdo3W_2CTOgOnvrgH78UUgQKFy56XBcGvX6f_6KxzTrImB0wE_2Hm772oQN3FcpgQ/s200/cartel_600.jpg" width="200" /></a></div>
<b>Código</b>: L1602003<br />
<div class="elgg-output blog-post">
<b>Data: </b>22 de outubro de 2016<br />
<b>Horario: </b>de 10:00 h a 14 h e de 16:00 h a 20:00 h<br />
<b>Horas presenciais: </b>8<br />
<b>Lugar de celebración</b>: CFR de Lugo<br />
<b>Destinatarios: </b>mestres e profesorado de educación secundaria de todas as especialidades<br />
<b>Inscrición: </b>a través de fprofe: <a href="https://www.edu.xunta.es/fprofe/" rel="nofollow">https://www.edu.xunta.es/fprofe/</a><br />
<b>Data límite de inscrición</b>: 30/09/2016<br />
<b>Profesorado relator</b>:<br />
<ul>
<li>
<b>Rocío Romar Roel</b> (xeógrafa, mestra en educación secundaria no IES Urbano Lugrís de Malpica de Bergantiños)</li>
<li>
<b>Valerià Paül Carril</b> (doutor en xeografía, profesor e investigador na USC, <a href="http://www.usc.es/es/investigacion/grupos/ante/valeria_paul.html" rel="nofollow">http://www.usc.es/es/investigacion/grupos/ante/valeria_paul.html</a>)</li>
</ul>
<b>Máis información: </b><br />
<a href="http://proxectoterra.coag.es/" rel="nofollow"><b></b></a><a href="http://proxectoterra.coag.es/" rel="nofollow">http://proxectoterra.coag.es/</a></div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-16370669559392611672015-06-24T18:45:00.000+02:002015-06-24T18:47:54.310+02:00Curso Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA<div class="panel-pane generic-node-body">
<div class="pane-content">
<div class="pane-content-inside">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk7vnbE-n7bRXd1VBRLZhfJL0fbw1TTwn_NZQq1lFbomiyHBUD6-6U815JO_SYvJ1lfNrwaCHcQQDIstpQXjeIQgZjbUamkqCrZMs1uYbKBUVqs7uQgofjHodz8eeIVpkZ2fCEsVFVIQA/s1600/portada1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA" border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk7vnbE-n7bRXd1VBRLZhfJL0fbw1TTwn_NZQq1lFbomiyHBUD6-6U815JO_SYvJ1lfNrwaCHcQQDIstpQXjeIQgZjbUamkqCrZMs1uYbKBUVqs7uQgofjHodz8eeIVpkZ2fCEsVFVIQA/s320/portada1.jpg" title="Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA</i>. Marta Arias. CC BY-SA</td></tr>
</tbody></table>
Do 29 de xuño ao 3 de xullo, no CIF Poitécnico de Lugo, desenvolverase a actividade "<b>L1501023 - Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA</b>", dirixida a profesorado de FP.<br />
<div style="text-align: justify;">
Obxectivos</div>
<ol>
<li>Coñecer a atención ao parto extrahospitalario.Adquirir coñecementos e destrezas na atención ao paciente pediátrico.</li>
<li>Coñecer o funcionamento e aplicación do SVB e DESA, así como o material de control de vía aérea.</li>
<li>Coñecer os fundamentos da triaxe.</li>
<li>Analizar os principios de teleemerxencia.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Contidos</div>
<ol>
<li>Soporte Vital Básico e Avanzado no paciente pediátrico. Desfibrilación Externa Semiautomática.</li>
<li>Arritmias cardíacas.</li>
<li>Atención ao parto.</li>
<li>Triaxe.</li>
<li>Teleemerxencia</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Relatores:</div>
<ul>
<li><b>Dr. Manuel Castro Maestre.</b> Médico asistencial de Urxencias Sanitarias de Galicia - 061</li>
<li><b>Dr. Paulino Rivadulla Barrientos</b>. Médico coordinador de Urxencias Sanitarias de Galicia - 061</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Máis información: <a href="http://www.edu.xunta.es/centros/cfrlugo/aulavirtual/user/policy.php">Curso creado na aula virtual do CFR de Lugo</a></div>
</div>
</div>
</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-16336004509320863612015-02-03T14:18:00.000+01:002015-02-03T14:18:27.100+01:00A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSmzsNDNsFaP9C-_I4oKEu18dwn9eJmfU9FIluY8hKc1SSQvLrbcqXtSlQo888DDc7Sw4cI2EhLgrk3G3-7wv8OkwCVKrMIF3uE786Y2u8IACfXhH2fB9ydslBgF0TiIFYAT4bJ9VS0g/s1600/titulo_l1401020_440.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSmzsNDNsFaP9C-_I4oKEu18dwn9eJmfU9FIluY8hKc1SSQvLrbcqXtSlQo888DDc7Sw4cI2EhLgrk3G3-7wv8OkwCVKrMIF3uE786Y2u8IACfXhH2fB9ydslBgF0TiIFYAT4bJ9VS0g/s1600/titulo_l1401020_440.jpg" height="100" title="A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Chave</i><a href="http://./">.</a> Marta Arias. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/">CC BY-SA</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<b>A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva</b> é unha actividade dirixida a todo o profesorado coa finalidade de sensibilizar e contribuir a desenvolver unha actitude positiva cara a inclusión do alumnado nas aulas e centros ordinarios e aprender estratexias de intervención para a aplicación na aula inclusiva atendendo ás súas características.<br />
Dita actividade desenvolverase no Centro de Formación e Recursos de Lugo.<br />
O nº de horas totais é de 24 h, sendo 24 horas presenciais e 3 de traballo individual<br />
<ol>
<li>Obxectivos Sensibilizar e contribuir a desenvolver unha actitude positiva cara a inclusión do alumnado nas aulas e centros ordinarios.</li>
<li> Coñecer as características do alumnado con necesidades educativas específicas.</li>
<li> Aprender estratexias de intervención para a aplicación na aula inclusiva.</li>
</ol>
Contidos<br />
<ol>
<li> Intervención na aula inclusiva: recursos específicos para o alumnado con dificultades aprendizaxe, conduta, discapacidade e outros necesidades.</li>
<li> Deseño e aplicación de respostas educativas educativas dentro da escola inclusiva.</li>
<li> Estratexias de intervención para a inclusión do alumnado.</li>
</ol>
<br />
Para o desenvolvemento das sesións presenciais contamos coa colaboración do seguinte profesorado relator:<br />
<ul>
<li><b>Fátima María García Doval </b></li>
</ul>
Doutora en Didáctica e Organización Educativa, licenciada en Pedagoxía. Foi directora do CEE Manuel López Navalón. Actualmente asesora de Orientación Educativa no Servizo de Ordenación, Innovación e Orientación Educativa en Santiago<br />
<ul>
<li><b>José Luís Guede Losada </b></li>
</ul>
Xefe de estudios e profesor no CPR de Ourense. Licenciado en Ciencias Sociais. Destaca polo traballo mediante Aprendizaxe Baseado en Proxectos, Proxectos de Comprensión, Intelixencias Múltiples e Aprendizaxe Cooperativa na aula.<br />
<ul>
<li><b>María Carmen Loureiro López</b></li>
</ul>
Licenciada en Psicoloxía pola UAM, diplomada en Profesorado de Educación Xeral Básica e actualmente profesora de secundaria no IES Illa de Arousa<br />
No curso creado na<a href="http://www.edu.xunta.es/centros/cfrlugo/aulavirtual/course/view.php?id=522"> aula virtual</a> do CFR de Lugo ampliarase información quedará documentación para consulta de todo o profesorado.<br />
<br />Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-24321065886938818472014-11-17T01:21:00.003+01:002014-11-17T18:16:32.946+01:00Evaluación del sistema educativoRecomiendo seguir :<br />
<br />
<br />
<a href="https://pbs.twimg.com/profile_images/470934033883353088/ntKICs1j_400x400.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/470934033883353088/ntKICs1j_400x400.jpeg" width="200" /></a><a href="https://pbs.twimg.com/profile_images/463225833272782848/D1-Wm2xa_400x400.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/463225833272782848/D1-Wm2xa_400x400.jpeg" width="200" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
@educaINEE </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
@educaINTEF</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<a href="https://pbs.twimg.com/profile_images/470935800721313792/CcC9hxnp_400x400.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/470935800721313792/CcC9hxnp_400x400.jpeg" width="200" /></a><br />
<br />
<a href="https://pbs.twimg.com/profile_images/469412009230872576/ZqTWSSFg_reasonably_small.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/469412009230872576/ZqTWSSFg_reasonably_small.jpeg" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
@educaINEE @CeDeC_intef<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/profile_images/378800000660802260/373705ad6a44de6718115cd3dc032fca_400x400.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/profile_images/378800000660802260/373705ad6a44de6718115cd3dc032fca_400x400.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
@ocdeenespanol</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://yt3.ggpht.com/--01pILPoV9c/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/DUjHBGvsF1M/s100-c-k-no/photo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://yt3.ggpht.com/--01pILPoV9c/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/DUjHBGvsF1M/s100-c-k-no/photo.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span class="FollowStatus"></span>Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-4727123994110769852014-11-16T21:28:00.002+01:002014-11-16T21:33:35.199+01:00Informe PISA según los medios de comunicación<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ZGiSYG6Q_k09zbmJL-pArZugZGSzOzkARtwIbaP3cF3xGLIWT_dWw5q0V3HEdfLHeqwBsDDTqKBwzeQvgJm8567V62PD6dm1EhSgcFzflNw_JboWdqTnMMvIzQwLufTfhV0FazfEgFs/s1600/voz.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ZGiSYG6Q_k09zbmJL-pArZugZGSzOzkARtwIbaP3cF3xGLIWT_dWw5q0V3HEdfLHeqwBsDDTqKBwzeQvgJm8567V62PD6dm1EhSgcFzflNw_JboWdqTnMMvIzQwLufTfhV0FazfEgFs/s400/voz.png" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">
Captura de pantalla de<a href="http://bit.ly/113rh9c"> La Voz de Galicia</a> </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Por ser un periódico local elegí <b>La Voz de Galicia</b> (13 de julio de 2014) para analizar el artículo sobre el Informe PISA, el polémico informe PISA sobre la evaluación financiera y que se preguntan en titulares grandes <b>¿Por qué los alumnos españoles no saben comprar tomates?</b> añadiendo un subtitular de que los expertos consideran que la igualdad de oportunidades culturales es imprescindible para que los estudiantes mejoren resultados como los del último informe PISA de habilidades financieras.</div>
<div style="text-align: justify;">
"Los nuevos resultados de la prueba sobre competencia financiera del <b>Programa Internacional de Evaluación Internacional de Alumnos (PISA)</b>
de la OCDE revelan que, una vez más, España vuelve a estar por debajo
de la media de los 18 países que participan en esta prueba
</div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
Pocos resultados excelentes El presidente del
Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), Luis Sanz, explicó
que el problema está en que solo el 3,8 % de los alumnos españoles
alcanzaron el nivel de excelencia, mientras que en la OCDE fueron más
del doble (9,7 %). También lastra la media de España el alto nivel de
repetidores (32 %), que triplica el de la OCDE (12 %)"</div>
<div class="texto" style="text-align: justify;">
"El tipo de evaluación hace dudar sobre si lo que se juzgaba era la
formación matemática o la capacidad de llevarla a la práctica, algo
bastante difícil para los estudiantes de 15 años que de golpe se vieron
obligados a priorizar los gastos domésticos y optar entre contratar la
televisión por cable, pagar el alquiler de la casa o comprar muebles de
exterior para el caso de unas amigas que viven juntas, llevan solo dos
meses trabajando y no tienen ahorros. Difícil teniendo en cuenta que
muchos de ellos ni se hacen su propia cama." </div>
<div class="texto">
<div style="text-align: justify;">
También constatan que no existieron diferencias significativas por sexos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>El País</b> encabeza el titular "<b>Uno de cada seis españoles no sabe interpretar una factura</b>" </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUxK4HFLT-KGBwTkLfUIPDQ6uKLwrh7y8mAz9IrJIxfmDpT_3-WRxEvcXRLh7j8eUylFiiELDlX6S7Jc1k_6BvqSvjB6okNgMgPS2ZNgkTua33qnt6tqCp_m19E3ZiAdO5N1D6dTMUke0/s1600/pais.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUxK4HFLT-KGBwTkLfUIPDQ6uKLwrh7y8mAz9IrJIxfmDpT_3-WRxEvcXRLh7j8eUylFiiELDlX6S7Jc1k_6BvqSvjB6okNgMgPS2ZNgkTua33qnt6tqCp_m19E3ZiAdO5N1D6dTMUke0/s1600/pais.png" height="320" title="" width="217" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Captura de pantalla. <a href="http://bit.ly/1jdqmv">El País</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
"España está por debajo de la media de la OCDE en el último informe
PISA, que analiza por primera vez las habilidades financieras de
estudiantes de 15 años de 18 países"</div>
<div style="text-align: justify;">
Cita pruebas a las que se sometieron los alumnos y alumnas situando a España por debajo de lamedia de la OCDE. Se añade que tanto Gurria , como el presidente del BBVA consideran que con una mejor educación todos los eapñoles hubieran aforntado mejor la crisis y que los jóvenes no est´na suficientemente preparados para desenvolverse en el mundo financiero del S XXI.</div>
Hacen referencia a Montserrat Gomendio que subraya la importancia de que los jóvenes adquieran conomimientos y destrezas en el ámbito financiero.<br />
En el artículo se incluye ena gráfica con el rendimiento medio en competencia financiera de diferentes países.</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-40200478570693997142014-11-09T18:13:00.002+01:002014-11-09T18:14:44.163+01:00Evaluaciones internacionais<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2KpKf3aFHL0PkDMYjOkvtUE3DEQ_a-x1qYjZf_cwcMvacrZXG1JANALvpZB_wZVm78v2s2dQ-Vcqv3H9om4xhtiUAPqAhAbp5PKOAP6ERkoWAKf58kbyVHS0HsTbmZTE9lTBjyavOgs7/s1600/EVALUACIONES_INTERNACIONALES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2KpKf3aFHL0PkDMYjOkvtUE3DEQ_a-x1qYjZf_cwcMvacrZXG1JANALvpZB_wZVm78v2s2dQ-Vcqv3H9om4xhtiUAPqAhAbp5PKOAP6ERkoWAKf58kbyVHS0HsTbmZTE9lTBjyavOgs7/s1600/EVALUACIONES_INTERNACIONALES.jpg" height="220" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Evaluaciones internacionales</i>. Marta Arias. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/" target="_blank">CC BY-SA</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />Tamarhttp://www.blogger.com/profile/01258230663849201049noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-81775094992826606752014-09-03T14:00:00.002+02:002014-09-03T14:00:55.389+02:00<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNuyjqzPWb8fTHIjFyyopS2zNNmfc63s6mtiseakIOA2yuBzkSantd5ld_gLYqYMrynqS_xCodT-c93X3MC5gZeaptvX_4gMs_xSqThvfcEYZvAXmGUim7vIouplinjj2wiiiUFalC2Dk/s1600/L1401021.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNuyjqzPWb8fTHIjFyyopS2zNNmfc63s6mtiseakIOA2yuBzkSantd5ld_gLYqYMrynqS_xCodT-c93X3MC5gZeaptvX_4gMs_xSqThvfcEYZvAXmGUim7vIouplinjj2wiiiUFalC2Dk/s1600/L1401021.png" height="91" title="Imaxe cunha rosa e o título do curso L1401021 Proxectos de aprendizaxe e intelixencias múltiples" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imaxe Marta Arias. CC BY-SA</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
O curso<b> Proxectos de aprendizaxe e intelixencias múltiples</b> é unha actividade a desenvolver no CFR de Lugo durante o primeiro trimestre do curso 2014/2015.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A súa duración é de 21 horas e está destinada a todos os corpos e especialidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A reflexión sobre a práctica educativa e a súa adaptación aos coñecementos actuais sobre a aprendizaxe, sendo conscientes da diversidade en cuanto a intelixencias (verbal-lingüística, lóxico-matemática, visual-espacial, cinestésica-corporal, musical, naturalista, interpersoal, intrapersoal) será o punto de partida.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Abordaranse tamén estilos de aprendizaxe e estilos de ensinanza, metodoloxía para a diversidade de intelixencias con exemplos, recursos e estratexias para a aula.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Novos ecosistemas de aprendizaxe e en qué medida a perspectiva das Intelixencias Múltiples facilita o traballo por competencias básicas serán outros dos aspectos a tratar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Obxectivos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.Reflexionar sobre a teoría das intelixencias múltiples relacionándoas coas competencias básicas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.Analizar a aplicación de novas metodoloxías didácticas que integran as intelixencias múltiples nas actividades de ensino-aprendizaxe, como os proxectos de comprensión ou/aprendizaxe baseada en proxectos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.Promover a capacitación do profesorado a través do deseño e posta en práctica de proxectos de aprendizaxe e no uso responsable das TIC.</div>
<br />
<b>Contidos</b><br />
<br />
1.Teorías, correntes e modelos que axudan a estruturar a escola que queremos.<br />
<br />
1.1.Neurociencia.<br />
<br />
1.2.Estratexias de pensamento.<br />
<br />
1.3.Intelixencias múltiples e diversidade.<br />
<br />
2.Estratexias metodolóxicas de aplicación na aula.<br />
<br />
2.1.Enfoque por proxectos.<br />
<br />
2.2.Aprender a aprender.<br />
<br />
3.Novos ecosistemas de ensinanza e aprendizaxe.<br />
<br />
3.1.Licenzas e dereitos de autor.<br />
<br />
Para máis información contactar con:<br />
<br />
Marta Arias López<br />
<br />
cfr.lugo.linguisticosocial@edu.xunta.es<br />
<br />
Teléfono: 982251068<br />
<br />
Inscrición a través de <a href="https://www.edu.xunta.es/fprofe/procesaConsultaPublica.do?DIALOG-EVENT-ver=ver&cod_actividade=61254" target="_blank">fprofe</a>Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-36045366590959658632014-06-17T13:03:00.000+02:002014-06-17T13:04:40.019+02:00Curso Asistencia inicial ao paciente crítico<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsetxshHBPH-0ZB_ISapAY_D0xNoDXqkucCrP97U04tpgbS2UvRrJ6EM6cJDTvY8vxHccT0SscuvzPVBCVUebVriGITa-MYgaZ8HBC3sdVmAU38Q7Uls2gDzMUkudBy52tb45uUrL484Y/s1600/portada_L1401009_480.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Nube de palabras en forma de corazón e título do curso Asistencia inicial ao paciente crítico" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsetxshHBPH-0ZB_ISapAY_D0xNoDXqkucCrP97U04tpgbS2UvRrJ6EM6cJDTvY8vxHccT0SscuvzPVBCVUebVriGITa-MYgaZ8HBC3sdVmAU38Q7Uls2gDzMUkudBy52tb45uUrL484Y/s1600/portada_L1401009_480.png" height="90" title="Imaxe cunha nube de palabras en forma de corazón e título do curso Asistencia inicial ao paciente crítico" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><i>Asistencia inicial ao paciente crítico</i>. Marta Arias. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/" target="_blank">CC BY-SA</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Esta actividade está dirixida a profesorado de FP.</div>
<div style="text-align: justify;">
As distintas sesións desta actividade
serán impartidas polo doutor Manuel Castro Maestre (Médico Asistencial
da Base Medicalizada do 061 en Lugo).</div>
<div style="text-align: justify;">
Desenvolverase no <a href="https://www.google.es/maps/@43.0070323,-7.5585938,17z/data=%213m1%214b1%214m2%216m1%211sziOrNrvDSG24.kE2_STJmHnek">CIFP Politécnico de Lugo</a>, rúa Armando Durán, nº 3 (a carón do parque Rosalía de Castro).</div>
<div style="text-align: justify;">
O horario de luns a xoves será de 10:00 a 14:00 h e de 16:00 a 18:30 h.</div>
<div style="text-align: justify;">
O venres desenvolverase só pola mañá en horario de 10:00 a 14:00 h.</div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula virtual do CFR de Lugo creouse un
curso onde se pode ampliar información sobre o programa de obxectivos e
contidos, acceso ao lugar de celebración, normas xerais do plan de
formación do profesorado, etc.:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>"<b><i>Asistencia inicial ao paciente crítico"</i></b>. [En rede]. Dispoñible en: <a href="http://www.edu.xunta.es/centros/cfrlugo/aulavirtual/course/view.php?id=484">http://www.edu.xunta.es/centros/cfrlugo/aulavirtual/course/view.php?id=484</a>. [Consulta 16-maio-2014]. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/">CC BY-SA</a></li>
</ul>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-57976287288094379242014-06-05T10:50:00.004+02:002014-06-05T11:05:35.399+02:00Día Mundial del Medio Ambiente 2014<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="background-color: blue;"><span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-large;"><b><span style="color: blue;">Alza tu voz, no el nivel del mar!</span></b></span></span></div>
<br /><div style="text-align: justify;">
Un Estudiante y Activista Medio Ambiental, Fatin Chowdhury, Gana el Concurso de Vídeo Blog del Día Mundial del Medio Ambiente.</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="239" src="//www.youtube.com/embed/Mi4SbjDCjc4" width="425"></iframe>
<span style="font-size: xx-small;">World</span> <span style="font-size: xx-small;"><i>Environmentt Day</i>. Vídeo de <a href="https://www.youtube.com/channel/UCoc5sjJM94qXE1sw-sEIbVQ" target="_blank">Fatin Chowdhury</a> en <a href="http://youtu.be/Mi4SbjDCjc4" target="_blank">Youtube</a>. <a href="https://www.google.es/intl/es/policies/terms/regional.html" target="_blank">Licenza Youtube estándar</a></span><br />
Máis información:<br />
<ul>
<li>Eroski Consumer. "<b><i>Día Mundial del Medio Ambiente</i></b>", [En liña]. Dispoñible: <a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/06/02/200952.php">http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/06/02/200952.php</a>. [Consulta 5-xuño-2014]</li>
<li>PNUMA. "<b><i>Actividades destacadas</i></b>", [En liña]. Dispoñible: <a href="http://www.unep.org/spanish/wed/take-action/featured-activities/#.U5Az8XaDhkh">http://www.unep.org/spanish/wed/take-action/featured-activities/#.U5Az8XaDhkh</a>. [Consulta 5-xuño-2014]</li>
<li>#DiaMundialdelMedioAmbiente</li>
<li>#DMMA2014</li>
</ul>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-15367620254493295072014-05-25T15:05:00.004+02:002014-05-25T15:05:28.224+02:00Docente ABP<div style="text-align: justify;">
A piques de rematar o curso mooc do INTEF Aprendizaxe Basado e Proyecctos(ABP) comparto convosco o último emblema:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJHGphyewhunKdSvlXkRwHzQjcQ1IsuONQBX5sGopD2t9oE1ZeHjfS8ZmF4uQWIV6QimbA3irsR4KkpUUvWjORqet8Jp48E_O1pdMMO95dnAzjiLaIlMo8mrNDNiGAyz7O86AU8FnpHTEI/s1600/008909c9bd97f85742c8e4c7db360381.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJHGphyewhunKdSvlXkRwHzQjcQ1IsuONQBX5sGopD2t9oE1ZeHjfS8ZmF4uQWIV6QimbA3irsR4KkpUUvWjORqet8Jp48E_O1pdMMO95dnAzjiLaIlMo8mrNDNiGAyz7O86AU8FnpHTEI/s1600/008909c9bd97f85742c8e4c7db360381.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
"El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: es capaz de diseñar un proyecto y analizar posteriormente sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades antes de su implementación, tiene recursos para movilizar su entorno local para realizar un debate educativo en torno al ABP, conoce y sabe gestionar la "red de aprendizaje" que sostiene su proyecto de aprendizaje, diseña adecuadamente una investigación en torno a su proyecto, tiene capacidad para difundir satisfactoriamente el proyecto y sus resultados".</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-57471076396517178702014-05-09T10:41:00.000+02:002014-05-09T10:41:05.794+02:00Docente Evaluador. ABPmooc_INTEFAcadado o segundo emblema!
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFWPz7kLJNrIyXUQi2sFnyIHdtLQO67Ww0peRa6bfM92CqhtF1GGxJNohIrN2OL3GYG8nUutRsxG8h8DG6vbKUQykksalEb10wtm3PNKd6423l6M_mNrWfpLQpYiI1clltyWVEKiqc4AqN/s1600/45cb1ae04f93f1172c15a40fa99f9f8e.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFWPz7kLJNrIyXUQi2sFnyIHdtLQO67Ww0peRa6bfM92CqhtF1GGxJNohIrN2OL3GYG8nUutRsxG8h8DG6vbKUQykksalEb10wtm3PNKd6423l6M_mNrWfpLQpYiI1clltyWVEKiqc4AqN/s200/45cb1ae04f93f1172c15a40fa99f9f8e.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Emblema Docente Evaluador</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
"El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:
aprecia el valor de los artefactos digitales para el desarrollo de un proyecto de aprendizaje,
reconoce la relación entre las actividades y tareas de un proyecto y los artefactos digitales que estas exigen,
elige las herramientas necesarias para la realización de los artefactos digitales que requiera el proyecto,
determina con precisión los momentos del proyecto en los cuales se tomarán datos para la evaluación,
conoce diferentes herramientas de evaluación, tradicionales y alternativas,
escoge las herramientas más adecuadas para una evaluación justa y eficaz de los participantes en su proyecto de aprendizaje". </div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-29844828126731691192014-04-26T20:12:00.000+02:002014-04-26T20:26:05.214+02:00Emblema docente activo. Curso ABP mooc INTEF Xa teño o meu primeiro emblema.<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkGBvsQwphIpxiwVukO1z0q7LYWAuCl0uv0vdSyo94hTPN0N6XLa_zZSdcAuRQ9ti03WYvRkYSaHXy3RxmsxO9-TB-xcSkbm_zVqHSOcR9maAme1xeF5rTnKkhrnK0ixOePv9AbgsafT86/s1600/0d6061667e3e679955f941cae6e160f8.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkGBvsQwphIpxiwVukO1z0q7LYWAuCl0uv0vdSyo94hTPN0N6XLa_zZSdcAuRQ9ti03WYvRkYSaHXy3RxmsxO9-TB-xcSkbm_zVqHSOcR9maAme1xeF5rTnKkhrnK0ixOePv9AbgsafT86/s1600/0d6061667e3e679955f941cae6e160f8.png" height="200" width="186" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Docente activo, CC BY-SA</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
"El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:
comprende el concepto de "aprendizaje basado en proyectos" y su relación (similitudes y diferencias) con otras metodologías,
analiza convenientemente un proyecto para señalar sus puntos fuertes y débiles,
diseña con eficacia un prototipo de proyecto para su difusión inicial,
integra adecuadamente en su proyecto estrategias de socialización rica,
crea eficazmente equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje,
valora la importancia de participar en entornos sociales de aprendizaje,
es capaz de definir y construir su "entorno personal de aprendizaje" como vía de desarrollo profesional".<br />
<br />
Grazas á participación e colaboración de todas as persoas. </div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-35126782627391322512014-04-24T01:17:00.001+02:002014-04-24T01:19:58.528+02:00Que fago para ensinar como sempre? Que fago para ensinar como nunca? <div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/312983/Remuodeideas/image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/312983/Remuodeideas/image.jpg" width="310" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Infografía <i>Remuíño de ideas</i> en<a href="https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/312983/Remuodeideas/image.jpg" target="_blank"> Easelly </a> de<i> Marta Arias López</i>, con imaxes do Banco de Imaxes do <a href="http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/" target="_blank">INTEF</a>, CC BY-NC-SA</td></tr>
</tbody></table>
<br />Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-59775819793518807962014-04-12T21:09:00.001+02:002014-04-26T20:27:05.833+02:00Tipos de Docentes y alumnosVídeo que nos achega a unha reflexión sobre o tipo de profesorado docente e alumnado que conviven nas nosas aulas e cómo debería ser a educación.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/LWZ7Pjth2Mk" width="420"></iframe>
<br />
<h4>
<b><span style="font-weight: normal;"><i> Tipos de Docentes y alumnos</i> de <a href="https://www.youtube.com/user/rogerviera" target="_blank">Roger Viera</a> aloxado en Youtube</span></b></h4>
<h4>
<span style="font-weight: normal;"> Onde tes sitúas tú?</span><b><span style="font-weight: normal;"> </span></b></h4>
<h4>
</h4>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-73811343417451979632014-03-27T11:12:00.001+01:002014-03-27T11:14:26.091+01:00Curso mooc Aprendizaxe Baseada en Proxectos<div class="box">
<h1>
</h1>
<h1>
<span style="color: #000066;">Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)</span></h1>
<iframe frameborder="0" height="236" src="//www.youtube.com/embed/VqAnmzu2sVU" width="425"></iframe>
<br />
<div class="CuerpoA" style="text-align: justify;">
El curso “<b>Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)</b>” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.</div>
<div class="CuerpoA" style="text-align: justify;">
Participar en esta experiencia nos permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contacto con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos. </div>
<div class="CuerpoA" style="text-align: justify;">
<span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">A lo largo del curso se podr</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">á</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n conseguir 3 emblemas digitales:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">Al finalizar la unidad 3</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">: Docente activo</span></li>
<li><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">Al finalizar la unidad 5: </span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">Docente evaluador</span></li>
<li>Al finalizar la unidad 7: Docente ABP</li>
</ul>
<div class="CuerpoA" style="text-align: justify;">
<span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">Esta modalidad de formaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n se hace de forma experimental sin certificaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n. Solo se entregan los emblemas digitales mencionados como forma de reconocimiento del aprendizaje desarrollado en las actividades del curso y no se certifican "horas de formaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n". La estimaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n de carga horaria es solo orientativa. Se espera que la participaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n en el curso tenga como principal motivaci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n el aprendizaje personal, el desarrollo profesional y la colaboraci</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">ó</span><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">n con otros docentes.</span></div>
<div class="CuerpoA" style="text-align: justify;">
<b><span data-mce-mark="1" lang="ES-TRAD">Las actividades de la unidad 1 se abrirán el lunes 31 de marzo.</span></b></div>
</div>
<div class="box" style="text-align: justify;">
<h2>
Objetivos</h2>
Objetivos generales del curso:<br />
<ul>
<li>Promover la capacitación del profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.</li>
<li>Generar dinámicas de reflexión y cambio en los centros educativos a través del análisis crítico de las prácticas educativas y el diseño de actuaciones educativas innovadoras.</li>
<li>Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de prácticas en torno al concepto de aprendizaje basado en proyectos. </li>
<li>Difundir las buenas prácticas generadas en el curso para visibilizar el trabajo de los participantes y sus centros educativos. </li>
</ul>
Objetivos específicos del curso:<br />
<ul>
<li> Diseñar un proyecto de aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y colaborativo a través de la red.</li>
<li> Integrar en el proyecto de aprendizaje estrategias de enseñanza vinculadas con la socialización crítica y el uso de las TIC.</li>
<li> Crear los mecanismos de evaluación formativa necesarios para el desarrollo del proyecto y la regulación del aprendizaje, valorando especialmente el uso de rúbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolios. </li>
<li> Delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de enseñanza y aprendizaje y sacar conclusiones válidas para futuras actuaciones. </li>
</ul>
</div>
<div class="box" style="text-align: justify;">
<h2>
Requisitos recomendados</h2>
<div class="CuerpoA">
<span lang="ES-TRAD">Ser</span><span lang="ES-TRAD">á </span><span lang="ES-TRAD">necesario disponer de un dispositivo electr</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">nico con conexi</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n a Internet as</span><span lang="ES-TRAD">í </span><span lang="ES-TRAD">como de una cuenta de correo electr</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">nico (preferiblemente, que no incluya ninguna letra mayúscula)</span></div>
<div class="CuerpoA">
<span lang="ES-TRAD">Esta experiencia requiere el visionado de v</span><span lang="ES-TRAD">í</span><span lang="ES-TRAD">deos, la lectura de textos digitales y la realizaci</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n de diferentes tareas y actividades relacionadas con el entorno digital. Aunque se ha intentado minimizar la complejidad de las herramientas y servicios a utilizar durante el curso y aunque se proporcionan materiales (tutoriales, ejemplos, recursos, etc.) para aprender a manejar aquellas herramientas y servicios que sean desconocidos para el participante, en todo caso el MOOC requiere una actitud positiva hacia el uso de recursos digitales y la participaci</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n en redes sociales pues en este entorno se desarrollar</span><span lang="ES-TRAD">á </span><span lang="ES-TRAD">buena parte del debate y el trabajo contemplado en esta experiencia.</span></div>
<span lang="ES-TRAD">En este sentido, disponer de una cuenta en Twitter (<a href="http://twitter.com/"><span lang="ES-TRAD"><span lang="ES-TRAD">http://twitter.com</span></span></a>) ser</span><span lang="ES-TRAD">á</span><span lang="ES-TRAD"> especialmente recomendable para poder seguir el debate con la etiqueta <a href="https://twitter.com/search?q=%23abpmooc_intef&src=typd&f=realtime" target="_blank">#ABPmooc_intef</a>.</span><br />
<span lang="ES-TRAD">Por último, te animamos a seguir el perfil <a href="http://twitter.com/ABPmooc" target="_blank">@ABPmooc</a> y el blog <a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/aprendizaje_basado_en_proyectos_abp" target="_blank">Aprendizaje basado en proyectos</a> así como a suscribirte al <a href="http://educalab.us3.list-manage.com/subscribe?u=c83a83344e6c10a973de7ba12&id=1bc72a9738" target="_blank">boletín de noticias</a> para recibir en tu buzón de correos las últimas novedades respecto a este MOOC.</span></div>
<div class="box" style="text-align: justify;">
<h2>
Público objetivo</h2>
<div class="CuerpoA">
<span lang="ES-TRAD">El curso </span><span lang="ES-TRAD">“</span><span lang="ES-TRAD">Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)</span><span lang="ES-TRAD">” </span><span lang="ES-TRAD">ha sido dise</span><span lang="ES-TRAD">ñ</span><span lang="ES-TRAD">ado para un perfil amplio de personas interesadas en educaci</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n y que ejerzan o est</span><span lang="ES-TRAD">én </span><span lang="ES-TRAD">relacionadas con la pr</span><span lang="ES-TRAD">á</span><span lang="ES-TRAD">ctica educativa. Dentro de este perfil, el p</span><span lang="ES-TRAD">ú</span><span lang="ES-TRAD">blico objetivo prioritario de los contenidos y de las tareas y actividades es el profesorado en educaci</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n formal no universitaria, pero esto no es </span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">bice para que tanto contenidos como tareas y actividades se puedan realizar con normalidad por cualquier otro profesional de la educaci</span><span lang="ES-TRAD">ó</span><span lang="ES-TRAD">n o persona interesada en el tema.</span></div>
</div>
<div class="span4">
<div class="box action-box" style="text-align: justify;">
<a class="btn btn-large btn-primary" href="https://mooc.educalab.es/auth/register/">Registrarme en mooc.educalab.es para matricularme en este curso</a> </div>
<div class="box">
<h2>
Profesores</h2>
<ul class="unstyled clearfix">
<li class="teacher"> <img height="50" src="https://www.gravatar.com/avatar/ff27dcfb34fde4476ea5ab0cbc87108e/" width="50" /> <b>Fernando Trujillo Sáez</b> </li>
<li class="teacher"> <img height="50" src="https://www.gravatar.com/avatar/e7f3d5fd55798ddba906dd89117936f6/" width="50" /> <b>Diego Ojeda Alvarez</b> </li>
<li class="teacher"> <img height="50" src="https://www.gravatar.com/avatar/5035b8e050278b52798167b5cac376f4/" width="50" /> <b>Belén Rojas</b></li>
</ul>
<b>Texto e vídeo informativo do curso do INTEF <i>Aprendizaje Basado en Proyectos </i>https://mooc.educalab.es/ </b> [En liña]. CC BY-SA. Revisado 27/03/2014 </div>
</div>
<span style="color: #006600;">Podedes inscribirvos ata o 31 de marzo.</span><br />
<br />Tamarhttp://www.blogger.com/profile/01258230663849201049noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-28357077657153777612014-02-26T16:58:00.002+01:002014-02-26T16:58:17.905+01:00Emblema Docente conectado<br />
<div class="mb0">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7dePy9w43kuzIHGsS4KDRNfk5TUmmBxTuXmttvdCIjAAI00vEaiLOkW7xQ9CGak75qLnaEGrSFKOj-biUk9HNvHi0K3BUUkSQY09RdnzU8Qx06dGcFQbtpacAsJaS4zRiFzr9LdH8wQi/s1600/a74d4177da6bf1cf37716e2e640e9066.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7dePy9w43kuzIHGsS4KDRNfk5TUmmBxTuXmttvdCIjAAI00vEaiLOkW7xQ9CGak75qLnaEGrSFKOj-biUk9HNvHi0K3BUUkSQY09RdnzU8Qx06dGcFQbtpacAsJaS4zRiFzr9LdH8wQi/s1600/a74d4177da6bf1cf37716e2e640e9066.png" height="200" width="200" /></a></div>
<div class="mb0" style="text-align: justify;">
Comparto o terceiro emblema conseguido no curso masivo aberto en rede (MOOC) "<a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank">Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docent</a>e" convocado polo INTEF.<br />
<br />
Descripción:
Docente Conectado
Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las
siguientes competencias:
- Es capaz de gestionar de forma autónoma su aprendizaje, fijando sus
objetivos, seleccionando y filtrando canales de información y trabajando
de forma cooperativa a través de la Red,
- Construye y mejora de forma continua su Red Personal de Aprendizaje,
participando activamente en diferentes comunidades y foros virtuales,
- Genera y comparte contenidos digitales educativos relevantes para su
comunidad.</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-29370231101189834692014-02-26T16:50:00.001+01:002014-02-26T16:51:57.651+01:00Emblema participante #MOOCafé<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiljwEEjTGonqMn5o9vd4cwFNdlVIAWy7dI9UoOau88hxlbNFgupomfB5WGbFTFXreIGVH91hx9RQ0SRQXm5b6saDFvSrUZRCGu4_pVql_rbJMjjnFjvUVQPwRkcYV7sAv1G1ytsK3vBBA/s1600/241c77fa53bbc2d23d79e97a7b45eca5(3).png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiljwEEjTGonqMn5o9vd4cwFNdlVIAWy7dI9UoOau88hxlbNFgupomfB5WGbFTFXreIGVH91hx9RQ0SRQXm5b6saDFvSrUZRCGu4_pVql_rbJMjjnFjvUVQPwRkcYV7sAv1G1ytsK3vBBA/s1600/241c77fa53bbc2d23d79e97a7b45eca5(3).png" height="200" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Comparto o segundo emblema conseguido no curso masivo aberto en rede (MOOC) "<a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank">Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docent</a>e" convocado polo INTEF.<br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
Descripción: Participación en #MOOCafé
Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado su
participación activa en el encuentro entre docentes y otras personas
interesadas en la educación que hemos llamado #MOOCafé, ya sea de forma
virtual o presencial, aportando ideas, generando debate y alcanzando
puntos de acuerdo, elaborando y compartiendo a través de la Red con el
resto de la comunidad educativa productos digitales como resultado de
este encuentro.</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-91693474246798459042014-02-19T15:46:00.000+01:002014-02-26T16:48:43.558+01:00Emblema PLE docente<div style="text-align: justify;">
Comparto o emblema conseguido no curso masivo aberto en rede (MOOC) "<a href="https://mooc.educalab.es/" target="_blank">Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docent</a>e" convocado polo INTEF.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuiKrZIMK0pCEHo5Djmj03Rq2yjlsz7xF731-ccmEsJmRVElgeFvgQzpc7Mli3Z8yX6GWPL7HtXvNdTjpsqKHLD2aCz8Uaaxe4RVImHC4_TeEXYcY14GT8USVMHQYjubWLuFpEsbr3PJo/s1600/emblema.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuiKrZIMK0pCEHo5Djmj03Rq2yjlsz7xF731-ccmEsJmRVElgeFvgQzpc7Mli3Z8yX6GWPL7HtXvNdTjpsqKHLD2aCz8Uaaxe4RVImHC4_TeEXYcY14GT8USVMHQYjubWLuFpEsbr3PJo/s1600/emblema.png" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Emblema PLE docente</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Descripción: PLE Docente
Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las
siguientes competencias:</div>
<ul>
<li>Comprende el concepto de identidad digital.</li>
<li>Conoce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje.</li>
<li>Participa de forma activa a través de diferentes comunidades,
construyendo y mejorando continuamente su Red Personal de Aprendizaje.</li>
<li> Es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información de su
PLE a través de un sistema personal de filtros y personas".</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Anímovos a que vaiades construíndo tamén o voso PLE .</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-71200570202929511232014-02-19T00:07:00.002+01:002014-02-19T00:10:46.771+01:00Xornada PIAAC 19 de febreiro<div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"></span> Transmito a invitación e información recibida por parte de David Cervera (Consejero Nacional del Instituto Nacional de Evaluacionse Educativas):<br />
"Estimado participante en el curso de Evaluaciones Externas Internacionales. El motivo de este correo es que el próximo miércoles 19 de febrero tendrá lugar la Jornada del estudio PIAAC en la que de la mano de personal de la OCDE y de los investigadores que han realizado los informes tendremos opción de conocer todos los detalles de este estudio.<br />
<br />
Desde el INEE estamos organizando una jornada durante el 19 de febrero sobre el estudio internacional de la OCDE PIAAC (Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la Población Adulta).<br />
<br />
Contamos con la presencia de Marta Encinas, analista responsable de este estudio en la OCDE, que mostrará los resultados y aproximará el proyecto a nuestro contexto, las futuras líneas de actuación y las posibilidades que ofrece la base de datos. También intervendrán los investigadores que han realizado el volumen de análisis secundario dando una visión muy completa de este estudio.<br />
<br />
El acto se celebrará en la C/ San Marcos, 40 y está dirigido a todos aquellos interesados en el análisis del papel de la formación en el desarrollo y la adquisición de competencias, así como en la importancia de éstas para adaptarse a nuevos modelos productivos. Si lo consideras oportuno será un placer contar con tu asistencia.<br />
<br />
Toda la información y la ficha de inscripción se encuentra en la siguiente web <a href="http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/PIAAC/jornadas_PIAAC.html">http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/PIAAC/jornadas_PIAAC.html</a><br />
Además se podrá seguir toda la jornada vía streaming desde <a href="http://www.en-directo.com/mecd/PIAAC2013">http://www.en-directo.com/mecd/PIAAC2013</a>/ y todo quedará recogido en el canal Youtube del INEE para poderlo ver en diferido".</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-76034336614568795242014-02-14T11:47:00.000+01:002014-02-14T11:52:33.870+01:00Curso Metodoloxía e recursos para a inclusión<h2>
</h2>
<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvxeB78Ko-lldJhvkXX00byGVHCjJFH59CpqL0P3A2g-cmXvDfacXwkYIPzQifdZurJ7W78iSTAUxyYTLaW3-qq7jeTfGou3ho4BLCHyzFI6jDo9ALys1hXDI6dldZCWeyNMp4MMuykSQ/s1600/L1301036.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvxeB78Ko-lldJhvkXX00byGVHCjJFH59CpqL0P3A2g-cmXvDfacXwkYIPzQifdZurJ7W78iSTAUxyYTLaW3-qq7jeTfGou3ho4BLCHyzFI6jDo9ALys1hXDI6dldZCWeyNMp4MMuykSQ/s1600/L1301036.png" height="180" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h4>
<span style="font-size: xx-small;">Imaxe de Marta Arias //CC BY-SA</span></h4>
</td></tr>
</tbody></table>
<b>Destinatarios </b><br />
Profesorado de educación especial</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Normas xerais</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Pulsando no seguinte enlace pódese acceder ás<a href="http://www.edu.xunta.es/web/node/9809"> normas xerais</a>
dentro do Plan anual de formación do profesorado referentes á
criterios de admisión, criterios para a avaliación de actividades e
certificación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Obxectivos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.Analizar e reflexionar, desde o
marco da escola inclusiva, estratexias metodolóxicas que favorezan a
adquisición das competencias básicas no ANEAE</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.Revisar e actualizar o coñecemento das distintas posibilidades que ofrecen as TIC na práctica educativa</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.Coñecer estratexias e recursos específicos para o apoio á competencia comunicativa no ANEAE</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Contidos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.A escola inclusiva e o desenvolvemento das competencias básicas no ANEAE.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.As TIC nos procesos de aprendizaxe e ensinanza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3.Estratexias metodolóxicas e recursos para o alumnado con dificultades comunicativas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Profesorado relator</b></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>19/02/2014 - <b>D. Manuel Rey Fernández</b> (Dirección
Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa): A
adaptación curricular nunha atención educativa incluínte do alumnado con
necesidade específica de apoio educativo (ANEAE)</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>26/02/2014 - <b>D. José Eladio Ferro Fontenla</b> (EOE de Pontevedra): Altas capacidades e xestión de aulas inclusivas</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>27/02/2014 - <b>D. José Eladio Ferro Fontenla</b> (EOE de
Pontevedra): Altas capacidades e xestión de aulas inclusivas06/03/2014
- D. Rubén Velasco Fernández (CEE San Cristóbal de Avilés): Utilización
de tablets para o traballo con TEA</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>06/03/2014 - <b>D. Rubén Velasco Fernández</b> (CEE San Cristóbal de Avilés): Utilización de tables para o traballo conn TEA</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>12/03/2014 - <b>D. Antonio Alberto Veleiro Vidal</b> (Ceip Sofía Casanova): Dificultades no Desenvolvemento e Atención á Diversidade</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>20/03/2014 - <b>D. Rubén Velasco Fernández</b> (CEE San Cristóbal de Avilés): Ferramentas para a elaboración de claves visuais</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>26/03/2014 - <b>D. Antonio Alberto Veleiro Vidal</b>
(Ceip Sofía Casanova): Trastorno por Déficit de
Atención/Hiperactividade. Preguntas frecuentes desde a escola sobre a
natureza e características do TDAH</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li>02/04/2014 - <b>D. Antonio Alberto Veleiro Vidal</b> (Ceip Sofía Casanova): Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividade. Intervención educativa</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<b>Asesora responsable da actividade:</b> Marta Arias López</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-86810179786049361582014-01-24T23:27:00.000+01:002014-01-24T23:42:40.447+01:00Clases de historia a través do cine e YouTube<div style="text-align: justify;">
De vez en cando podemos oír e ver algo emocionante nas noticias da nosa televisión.</div>
<div style="text-align: justify;">
Moitas persoas xa somos coñecedoras do bo facer de Manolo González no IES Concepción Arenal de Ferrol, pero para as que non o coñecen abaixo poden escoitar esta pequena reportaxe.<br />
<br />
<a href="http://bit.ly/1cc4jzA">Clases de histoira a través do cine e You Tube</a><br />
<br />
Os meus parabéns de novo.</div>
Martahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555334299752829644.post-24194760888946381322014-01-16T12:58:00.001+01:002014-01-16T12:59:27.548+01:00Curso: Metodoloxía e recursos para a inclusión<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcia2ku6IGDz8Hgv1L8E1ZfotZRlqrf9M3U_gOTs7NNHHlGQmCHm0YBynEd0m_QrZEWP4fWvoSqsFSbhwUUo2xea18VoTE_r2YY5N-LmBbJv65nm4j71ViP-C0tU1ckuOwzFa1t633Nys/s1600/L1301036.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcia2ku6IGDz8Hgv1L8E1ZfotZRlqrf9M3U_gOTs7NNHHlGQmCHm0YBynEd0m_QrZEWP4fWvoSqsFSbhwUUo2xea18VoTE_r2YY5N-LmBbJv65nm4j71ViP-C0tU1ckuOwzFa1t633Nys/s1600/L1301036.png" height="145" width="320" /></a></div>
<h6 style="text-align: center;">
Imaxe de Marta Arias CC//BY-SA</h6>
<h2 style="text-align: justify;">
<b>Metodoloxía e recursos para a inclusión</b></h2>
<b>CFR, lugar, temporalización e prazas</b><br />
<br />
Referencia: L1301036<br />
Centro de formación e recursos: Lugo<br />
Lugar: CFR de Lugo<br />
Prazas: 20<br />
<br />
<b>Destinatarios</b><br />
<br />
Educación especial<br />
<br />
<b>Criterios de selección</b><br />
<br />
Os criterios xerais do plan anual de formación<br />
<b>Normas xerais</b><br />
Pulsando no seguinte enlace pódese acceder ás<a href="http://www.edu.xunta.es/web/node/9809"> normas xerais</a> dentro do Plan anual de formación do profesorado referentes á criterios de admisión, criterios para a avaliación de actividades e certificación.<br />
<br />
<b>Obxectivos</b><br />
<br />
1.Analizar e reflexionar, desde o marco da escola inclusiva, estratexias metodolóxicas que favorezan a adquisición das competencias básicas no ANEAE<br />
<br />
2.Revisar e actualizar o coñecemento das distintas posibilidades que ofrecen as TIC na práctica educativa<br />
<br />
3.Coñecer estratexias e recursos específicos para o apoio á competencia comunicativa no ANEAE<br />
<br />
<b>Contidos</b><br />
<br />
1.A escola inclusiva e o desenvolvemento das competencias básicas no ANEAE.<br />
<br />
2.As TIC nos procesos de aprendizaxe e ensinanza.<br />
<br />
3.Estratexias metodolóxicas e recursos para o alumnado con dificultades comunicativas.<br />
<br />
<b>Profesorado relator</b><br />
<br />
En breve confirmarase a relación do profesorado relator.<br />
<br />
<b>Asesora responsable da actividade</b><br />
<br />
Asesora: Marta Arias López<br />
<br />
Enderezo Electrónico: cfr.lugo.linguisticosocial@edu.xunta.esMartahttp://www.blogger.com/profile/04969168706305413453noreply@blogger.com0