jueves, 28 de julio de 2011

YTTM.tv

Na páxina YTTM pódense ver algúns vídeos de Youtube clasificados por anos. Mediante unha liña do tempo seleccionamos un ano entre 1860 e 2011 e o programa móstranos vídeos sobre acontecementos ocurridos ese ano. Tamén se poden filtrar por tema: acontecementos, musicais, películas, deportes, televisión... A maioría dos vídeos están en inglés.
Na parte inferior da páxina hai un botón "add video" co que se poden propoñer vídeos para engadir á colección. Primeiro ponse o enderezo e, se aínda non está, hai que cubrir unha ficha co ano, país, tema e os datos da persoa que o propón. Hai unhas indicacións sobre as características que deben ter os vídeos para poder estar na páxina. Eu propuxen dous, un sobre o Guernica e un documental de Artehistoria sobre a guerra civil.

domingo, 17 de julio de 2011

Rooted


Visto en Crea e aprende con Laura

jueves, 14 de julio de 2011

SpiderScribe

Descubrín esta ferramenta no blog de Celestino Arteta. Con ela pódense crear mapas mentais nos que se inclúen textos, imaxes, arquivos adxuntos e mapas.
Para crear un elemento basta arrastrar o icono do tipo desexado dende a parte esquerda. Para conectar dous nodos hai que trazar unha liña dende o centro da parte inferior do pai ata o fillo.
Pódese invitar a outras persoas a ver e modificar o mapa. Tamén se poden publicar na web.
A ferramenta é moi fácil de usar. É intuitiva e razonablemente rápida. Ideal para utilizar nas aulas.

martes, 5 de julio de 2011

Talleres en Aulablog 2011

Hoxe o traballo non me deixou seguir a xornada en Aulablog 11. Soamente puden escoitar a mesa de principiantes na que se presentaron varios blogs magníficos. Chamoume a atención que tres das catro participantes na mesa fosen profesoras de lingua española. Lengüetrazos (Inés Andrés), Llueve en la Arcadia (Begoña Roldán) e El laurel de apoyo (Laura Serrano) son tres blogs que non debe perder de vista o profesorado desta materia.

Mentres escoitaba a mesa estiven buscando información sobre algún dos talleres que se desenvolveron durante toda a xornada. En particular interesábame o de emotionware de Isabel Ruíz, do que non atopei ningún material. Se podedes mandarme algunha referencia agradécese.
Si atopei unha magnífica páxina co taller de ID e redes sociais impartido por Victor Cuevas e Antonio Omatos. Con esto xa teño lectura para a próxima tarde libre. A recompilación de casos reais e unha boa fonte para buscar exemplos cos que abrir debates sobre a rede.
O terceiro taller no que tiña interese é Traballo colaborativo na aula de Ángeles Araguz, do que collín a seguinte presentación:
Tamén vin unha ferramenta para explorar, que quizais inclúa no curso de web 2.0 nas ciencias sociais que estou preparando: VoiceThread.

lunes, 4 de julio de 2011

Proxectos colaborativos en Aulablog 2011

Estiven vendo a retransmisión da primeira xornada do VI Encuentro Aulablog.
Na última sesión, dedicada aos proxectos colaborativos, coñecín dous traballos relacionados coas ciencias sociais pola temática ou polas ferramentas empregadas.

Callejeros literarios é un proxecto que partíu desde catro blogs do ámbito lingüístico: A pie de aula, Blogge@ando, Re(paso) de lengua e Tres Tizas. O obxectivo é crear un rueiro utilizando Google Maps no que aparezan os nomes das rúas con nomes de escritores.
Durante o curso 2010/11 participaron 29 centros de 12 comunidades. En Galicia temos o rueiro de Monforte de Lemos creado polo alumnado do curso 1º C do IES Río Cabe. Non é un proxecto de ciencias sociais pero a idea e a metodoloxía empregada poden aplicarse nas nosas materias.

Nuestros pueblos parte dunha proposta de Gregorio Toribio que busca a colaboración do profesorado e alumnado de distintas localidades para que dende cada unha den a coñecer o seu pobo. Fíxose no primeiro e segundo ciclo de primaria realizando unha tarefa cada semana relacionada co pobo: un debuxo, unha redacción, a gravación dun vídeo simulando unha entrevista sobre o pobo, recompilación de recetas de cociña tradicionais, busca de cancións tradicionais, fotografías, fichas sobre os xogos tradicionais. Para rematar crearon un póster coa información recollida.

A sesión completouse con outros tres proxectos tamén moi interesantes:
  • El kiosko de chuches 2.0, unha busca de ferramentas que se podem empregar sen necesidade de rexistro. Neste momento hai 4 coa etiqueta historia.
  • idDigital y redes, para traballar a identidade dixital en secundaria.
  • Poesía eres tu, poemario colectivo no que se recollen lecturas de poemas grabadas polo alumnado dos centros participantes.
Durante a tarde tamén coñecín a ferramenta Personal Brain, un xestor de ideas utilizado por Francis Pisani na conferencia inaugural, dedicada á innovación.
Agardo que sexa do voso interese.